האדם עץ השדה

תיאור

ספר זה יוצא לראשונה כפתרון יחידי לבעיות "נוער נושר", כידוע תופעה זו משתרעת על פני מגזרים וחוגים וחוצה אף יבשות. תוצאת הנוער למצב זה מכיל עקבות של רגשות שלילים מצטברים שסופם הגיע למצב זה, בספר זה מפורטים הבעיות ופתרונן. מיועד להורים מתחילים וגם להורים שילדיהם נשר, ואף לכאלו שעדין לא נישאו שיוכלו להיזהר היכן שהאחרים לא נזהרו.

רבים מאיתנו חושבים שסיבת הנשירה אצל בני הנוער נובע מחמת רצון למצוא דרך ברורה בחיים או אולי התפרקו בעיית בגיל הנעורים. הספר האדם עץ השדה כרך ראשון בעומק נפשו של נער זהו אחד מהכרכים הבולטים בסדרה זו, ששובר את התמימות בעניין וחושף לראשונה את הסיבות האמיתיות שגורמות לנערים שגדלו בבית חרדי לא אמיתי לחפש להם דרך אחרת.

הסיפור האמיתי המבואר בספר הוא שתוצאה של אי ידיעה ואי חכמה בחינוך הילדים ואולי אף אי נתינת רגשות באופן הנכון היא שגרמה בבא העת לנערים אלו לפרוק מעליהם את כל החושים, ואם היו נותנים להם את מה שצריך זה לא היה קורה.

הקדמת הספר

שם הספר כשמו כן הוא, בא להורות, על מהותו של אדם כנזר הבריאה, וכעץ השדה, ודייקא "השדה", והינו שצריך השקעה תמידית.

המצב בדורנו בכלל ובתחום החינוך בפרט כנראה לכולנו, צריך תיקון, והינו, דעל פי מה שעינינו רואות, ואין להתחמק מכך, שבכל מקום, ובהרבה בתים, יש ילד שהחינוך לא צלח אצלו.

ואי אפשר להתעלם ולומר, איני יודע כיצד זה קרה, או הוא לא בסדר, אלא מחובתינו לשום לב אל הדבר למה הוא כך, ואיך ניתן לתקנו, כי בידינו הדבר.

קונטרס זה מהותו לתת דגש בנושאי חינוך, הבאים לידי מכשול, הוא מעט הכמות ורב האיכות, ישנם הרבה ספרים בתחום הדומים לזה, אבל אינם דומים ולו במקצת לתוכן הפנימי והעמוק הנכתב כאן, ומשום שהדברים הנכתבים כאן הם תוצאה של עבודה פנימית ומעשית ולא עוד חיבור של אוסף דעות, ולכן לא הרבתי בסיפורים ומעשיות על פלוני ואלמוני, אלא כתבתי את הנקודות הרגישות ביותר בדורנו שבהם רב המכשול והנזק עצום, ועל מנת שהקורא הנכבד ישכיל מדעתו לקחת לו את דברי החכמה לפי צורכו, דכל אדם יכול לקחת לתשומת ליבו את הנכתב באופן אחר לפי רגשותיו שכלו והבנתו למגוון נקודות בחיים, לכן תמצתתי את הדברים עד כמה שאפשר ותן לחכם ויחכם עוד.

ויהי רצון שחפץ ה' בידינו יצליח, ויהא קונטרס זה לתועלת הכלל, להבנה בלב כולנו, לשפר את הצריך, על מנת שנרווה נחת מכל יוצאי חלצינו בזה ובבא.

יעקב איטח

תוכן עניינים – ספר האדם עץ השדה

פרק א' – המשל והנמשל  

פרק ב' – הגורמים העיקריים לעזיבת דרך התורה       

ההורים לא בדרגה שמחנכים את הילדים. ביקורת תמידית. הבית רקוב. תמימות דעים. אהבה שלילית. אין שלום בבית. משדרים מסכנות. בעיות קשב וריכוז. יד קשה. יש קרירות או חומרות יתירות.

פרק ג' – האדם   

הגדרת האדם. מהי נפש?. המטרה האמיתית ברפואת הנפש. אל תתעלם מעצמך. כח הפגיעה.

פרק ד' – חינוך 

מהו חינוך?. השלב הראשון לימוד. ההבדל בין חקיינות פנימית לחיצוניות. החינוך האמיתי. בהגדרת המילה "חינוך". להוציא את הכוחות הטמונים מן הכח אל הפועל. אלו כוחות להוציא?! האם יש דבר כזה כוחות רעים?!. המטרה בהקמת מוסד. היאך מגדלים? .יצירת מוטיבציה. מעלתן של המידות הרעות. מטרת החינוך.

פרק ה' – חכמת מלאכת החינוך

כנגד ארבעה בנים. האומנות בחינוך לדעת לחנך את כל סוגי הילדים.

פרק ו' – כוח הפועל בנפעל

הילדים הם לא כלי לשאיפת ההורים. סכנת החיקוי החיצוני. כח שמו של האדם. כוחו של הפועל בנפעל. כוחו של המחנך להאציל את כוחותיו בתלמיד. החינוך מתחיל אצל ההורים והמחנכים.

פרק ז' – ימין מקרבת  

מעלתה של ימין מקרבת.  אין דבר כזה הוא פתאום הלך. הסכנה בפגיעה. חובת האדם להתחכם במלאכת החינוך.

פרק ח' – כוחה של פגיעה

הסכנה בפגיעה בזולת. הסכנה בריחוק. בימים ההם ובזמן הזה. משמעותה של פגיעה נזק לדור כולו. המטרה לרומם את כוחות הנפש. הכוחות נמצאים רק צריך להוציאם. האומנות לנווט את הכוחות הקיימים למקומות חיובים. הסכנה בכבישת הכוחות פנימה.

 פרק ט' – כוח הרגש     

כוחם של רגשות. להתיחס לרגש. דורות הראשונים ודורות האחרונים. כפיית הרגשות הם כהר געש לפני התפרצות. חוצפא יסגא. איך מתמודדים עם זה.

 פרק י' – מחדל ההתבגרות

כאן זה ההתחלה. תהיה בן אדם ואח"כ תחנך. קודם כל דאג לרוחניות שלך. דוגמא אישית זה המודל הראשון בחינוך. יחס חם ואוהב. הגיל שתוצאות החינוך מגיעים לאמיתותם. שיקום הרגשות מחדש.

 פרק י"א – חום ואהבה    

על כמה מעלות?!. המינון הנכון לחום נפשי. הקשבה ב'שב ואל תעשה' חשובה יותר מדיבור. ממתקים במינון.

 פרק י"ב – הפרעת קשב וריכוז ADHD      

מהי הפרעת קשב וריכוז?. האם אפשר לחיות עם זה?. מה מקובל בעניין?. האם זה טוב או לא טוב?. מהו טיפול אמיתי?. השקר שבהגדרה זו. ומה באמת גורם לבעיה זו?. איזו דרך עדיפה?. מה באמת שורש בעיה?. האם הפרעת קשב וריכוז היא שלילית או חיובית?.

 פרק י"ג – כח הראיה      

למה התורה הזהירה בעינים יותר משאר אברים?. מעלתם של העינים. השפעת העינים על פנימיות האדם. השפעת העינים על התת מודע. הרווח והסכנה בקירבת העינים למוח. ראיה אסורה מחלישה את האדם. חכמים להרע. אהבת התורה.

 פרק י"ד – שבע יפול צדיק וקם

ביאור ענין הנפילות ומטרתם.

 פרק ט"ו – תורתו של אברך 

התורה / הילדים, או תורת שניהם ביחד. במה דברים אמורים. שינוי גישה. אין תירוצים. ההשקעה האמיתית. כוח הרוממות.

 פרק ט"ז – סוף דבר  

אל יאוש. איך מקרבים. איך מקרבים לתורה. האדם עץ השדה